我校积极探索总结“精准思政”教学模式

446 2019-12-03

我处积极探索总结“精准思政”教学模式
       为深入贯彻四川省教育厅关于贯彻落实教育部“一省一策思政课”集体行动推广“精准思政”教学模式的通知,我处总结出了具有澳门新莆京app特色的“精准思政”经验。具体如下:
一、精准统筹全校思政工作
      根据习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求,学校领导班子高度重视思想政治工作的精准性、针对性和有效性,紧紧结合本地区、本校实际情况,从整体上精准统筹学校思政工作的大格局。具体做法有四点:一是邀请思政领域权威专家,针对党和国家出台的关于加强和改进学校思政工作的一系列最新文件,为学校领导班子做全方位、深层次、多角度的专题解读,加深学校领导班子对新时代思政工作的整体把握,从而在学校思政工作的布局中凸显针对性、精准性。二是认真调研分析本校实际情况,并积极向西昌学院学习借鉴,明确思政工作在当前我校的主要作用。为此,学校根据自身服务凉山教育脱贫的办学目标,强调思政工作在我校除了发挥基本的作用之外更为突出的是引导学生树立感恩奋进、民族团结、奉献基层、扎根凉山的伟大情怀和奋斗目标。三是加强思政课教师人才引进力度,除了借助其他高校在思政领域的对口支援外,我校还大力引进思政课专业教师,大力提升思政课教师教师队伍的专业化水平。四是精准制定思政工作考核标准,学校将各系部的党建工作、思政工作作为各系部负责人汇报工作的首要汇报内容,纳入绩效考核当中,此外,思政课的考核方式也由卷面考试逐渐向实践考核转变。
二、精准采用教育手段
      “精准思政”的关键在于实施中具体操作的针对性、精准性。为了更加有效地发挥思政工作实际功效,我校结合本地区、本校实际情况探索了一些经验。一是在课程中融入红色文化教育实践活动。主要通过播放电影、纪录片、短视频、师生共演、实地参观等方式再现凉山彝区大量反映民族团结、军民鱼水情的红色经典故事,这让学生从被动的接受者变为积极的参与者,让其在真实的感受中体验到当时革命场景,从而达到既定目的。二是积极探索思政课授课教师的多元化。包括学校主要领导进课堂、邀请彝族红军后代为学生们讲述“彝海结盟”来龙去脉,加深对彝汉人民情深义重的认知、邀请对口帮扶我校的西南石油大学马克思主义学院相关教授、名师来校现场授课、结合我校培养民族地区教师的办学定位,邀请扎根乡村一线的优秀教师代表为学生们做经验交流等,大大增强思政课的多样性和实效性。三是大力推进课程思政。各系部结合本系部专业特征,出台了相关文件,组织了系列活动。如艺术系通过绘画展现凉山70年来的巨大变化、展现西昌的秀丽生态风光。音乐教育专业通过组织红歌比赛,增强广大师生对革命历史的深刻认识。四是由思政部牵头,成立“小青马”学生兴趣社团,通过开展诵读经典、读书分享会、时政宣讲、社会服务、支教等活动增强学生们的时代使命感和责任感,在相互交流与协作中既加深理论学习又增强了实践能力。五是充分发挥互联网、网络社交媒介在课下的载体功能。目前在大学生群体中流行最广的是“微信”、“QQ”、“微博”等社交软件,学校要求思政课教师在充分考虑学科特点的基础上,利用这些软件对他们进行有计划、有设计、有方法的引导。如建立班级微信群或QQ群或者其他的兴趣群等,针对社会上发生的一些热点问题教师在群里及时进行正确的引导,可以分享一些经过自己精心筛选的文字、图片、视频等资料,从而达到引导的作用。
三、精准建设思想政治教育处
       思想政治教育处是我校实施“精准思政”的重要依托部门,思想政治教学部的建设水平直接关系到“精准思政”的实施质量。为了加强思想政治教育处的建设,我校做了以下几点探索。一是依托高校对口支援机制,借调相关高校专家教授来校负责思政处建设工作。目前思政处正在研究制定民族地区师范类高校思政工作的特征、途径等一整套可行性文件。二是有针对性开展相关工作,包括新学期上课前各任课老师集体备课,并试讲检查、集体讨论学习中央关于思政的最新文件精神、定期学习中央、省、州相关文件精神、督促教师定期报告近期读书学习情况,时政要闻了解情况、选派教师代表积极参加各种培训活动等。三是根据凉山地区各级各类学校大量缺口思政课教师的现实,积极申报思想政治教育专科层次专业,这将为凉山民族地区社会稳定起到长远作用。
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